「書字」「読字」「授業に集中できる体づくり」

この3点に特化して全10回のクラスを行います。特に気づかれにくい目の動き。

小学校になって「忘れ物が多い」お子さんは、黒板を見て、手元のノートに書 き写すことができないことが原因となることも多いです。

忘れっぽいといった 短期記憶の問題か、それとも視覚認知の問題かを判断し、お子さんの困り感に 応じた全10回の指導をしていきます。